Articles tagués Concevoir et mettre en oeuvre un dispositif de FOAD

Chamilo : Suivi de stage à distance

Dans le cadre de mon stage au lycée hôtelier de Marseille, J’ai conçu un module de formation à distance pour la préparation et le suivi de stage des élèves de BTS Hôtellerie-Restauration.  J’ai reproduit ce module pour la maquette de formation que nous devions réaliser pour le cours « Dispositif et Gestion ».Voici la présentation audio du parcours de formation qui a été insérée dans le module sur la plateforme Chamilo et sur la plateforme Moodle.

D’autres supports audio ont été intégrés dans le module tels que les témoignages d’anciens élèves sur les activités professionnelles réalisées pendant le stage. Ces supports sont destinés à aider les élèves à rendre compte de leurs activités pour qu’ils puissent en fin de cursus, être évalués sur une étude technique portant sur le stage.

Le choix de ce support permet d’ancrer la tâche à réaliser dans la réalité.

Pour pouvoir mettre en ligne ce support sur l’eportfolio, j’ai découvert « Soundcloud », un outil de capture et de partage de fichiers sons, wordpress n’acceptant ces fichiers à moins d’acheter un espace de stockage. Je trouve cet outil très intéressant et j’envisage de l’utiliser dans l’exercice de mes fonctions. A explorer donc

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D9CM0 Politique de l’e-formation

L’objectif de ce cours est  de comprendre les enjeux des politiques de eFormation au niveau régional, national, européen, francophone et international mais aussi  de définir notre projet personnel en eFormation et d’analyser la manière dont il s’inscrit dans un contexte politique, organisationnel et pédagogique précis.

C’est à partir de ce cours que j’ai fait le choix de mon sujet de mémoire « Quelle politique de l’e-formation dans l’enseignement secondaire ? ». En effet, mon projet personnel en eformation s’inscrit dans le contexte d’un lycée d’enseignement technologique et professionnel. La rédaction d’un état des lieux du elearning dans l’académie d’Aix-Marseille m’a permis de prendre en considération la perspective d’une politique d’établissement de l’e-formation, en ciblant des dispositifs de formation précis.

 

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