Articles tagués Concevoir des tests d’évaluation de langue en ligne

Evaluation des contenus et projets FOAD

L’objectif de ce cours est de nous former sur un plan théorique et pratique à la conception de tests d’évaluation de langue en ligne en cohérence avec le Cadre Européen Commun de Référence en mettant en pratique les acquis théoriques des cours d’approche sociologique en didactique des langues, Usages disciplinaires de la FOAD et analyse des ressources pédagogiques du M@ster et de contribuer à la mise en place d’une offre de préparation à la certification en ligne de la Sorbonne Nouvelle.

Nous avons réalisé une épreuve DELF niveau B2 avec Adeline Bossu et Gaelle Neau. Ce travail était nouveau en ce qui me concerne, je ne suis pas une spécialiste du FLE. Il a été très intéressant d’une part, au niveau de l’organisation de notre travail dans le trinôme. Nous nous sommes réparties les tâches de façon assez intuitive : la spécialiste du FLE nous a fourni des ressources pour nous informer sur le type d’épreuve, puis s’est occupée du choix des documents. Nous avons ensuite procédé à l’élaboration des différents exercices : compréhension écrite, compréhension orale, production écrite et production orale avec des feedback fréquents sur le travail de chacune. Puis nous avons toutes les trois, participé à la mise en ligne du test sur MOOdle. Ce travail collaboratif s’est réalisé de façon assez fluide et très harmonieusement, et le tout à distance. Ce qui me permet de conclure, que le travail d’équipe est une question de volonté et de motivation, que la distance n’est absolument pas un obstacle dans certains cas, quand l’objectif à atteindre est clairement défini. Nous avons obtenu une note assez satisfaisante pour des non spécialistes et voici le fruit de notre collaboration.

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