Articles tagués Appréhender les problématiques juridiques du e-learning

D0CD1 Propriété intellectuelle et Droits voisins

L’objectif de ce cours est de prendre connaissance des problématiques juridiques et des enjeux liés à la propriété intellectuelle dans le cadre de la FOAD. Nous devions faire le choix d’une problématique rattachée à l’objet de notre stage. La création d’un module de formation en ligne dans le contexte de l’enseignement secondaire a été le sujet de mon rapport d’étude. J’ai pu ainsi me pencher sur les conditions de la titularité des droits d’auteur dans ce contexte de service public d’éducation ainsi que sur les conditions de protection du droit d’auteur. Pour réaliser ce rapport d’étude, j’ai eu recours aux conférences en ligne mises à disposition par l’Université de Droit de Lyon, je me suis ainsi formée aux problématiques juridiques en suivant la e-Learning TV. A cette occasion, j’ai découvert l’organisation des journées du e-learning par cette université, auxquelles je me suis rendue le 28 et 29 juin. Une autre façon de se former, cette fois-ci mais en présentiel.

http://suel.univ-lyon3.fr/webtv

 

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DOCF3 : Visioconférence, techniques et usages

Par ce module, nous devons explorer les différents systèmes de visioconférence en fonction de leurs usages, apprendre à maîtriser les aspects techniques, organisationnels, pédagogiques et juridiques de la visioconférence et apprendre à oganiser une visioconférence dans le cadre d’une formation ou d’une
communication à distance.
Nous avons organisé une visioconférence sur le sujet « Juridique en elearning » et plus spécifiquement , Droit d’auteur et enseignement en ligne. J’ai pu connaître les systèmes de visioconférence adoptés par l’académie d’Aix-en-Provence : Marratech et aujourd’hui, le système de webconférence Scopia. Pour en savoir plus, consulter la fiche de synthèse sur l’organisation de cette visioconférence.

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